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8M en el cole

En esta semana, tuvo lugar el dia de la mujer, y en el centro se llevó acabo un taller en clase en el que les enseñamos a los alumnos un video relacionado con la celebracion de este dia y el significado que tenía. Despues de ver el video, se hizo una charla con los alumnos para ver la opinion que tenian sobre esto y de este modo, potenciar su espiritu critico.
Cada 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, jornada reconocida por la ONU para reivindicar los derechos de la mujer así como la igualdad social y laboral. El Día de la Mujer tiene su origen en el movimiento obrero del siglo XIX. Aunque existen algunos antecedentes, en febrero de 1909 se celebra por primera vez en Nueva York el Día Nacional de la Mujer tras una declaración del Partido Socialista de EEUU en honor a la huelga de las trabajadores textiles que un año antes protestaron por las penosas condiciones laborales.

Hemos realizado un recorrido historico y una justificación por la que se celebra este dia, y sobretodo cual es el mensaje que se quiere decir. Este día se celebra desde 1975 , ya que esta fecha fue establecida por la ONU. En este día se remarca y recuerda la lucha que han tenido y tienen que llevar a cabo las mujeres en búsqueda de una equidad de género.

Posteriormente, le pasamos el simbolo femenino, para que lo coloreasen y al finalizar todos, los pegamos en una cartila en la que cada curso tenia una frase relacionada con esto, como por ejemplo, Mujer trabajadora, Mujer soñadora, etc.
Con esto le dimos a enter a los alumnos la realidad en la que tenemos que vivir y de este modo, que ello sean libres de elegir su propio futuro, sin que nadie le imponga nada.

El video que hemos puesto en clase ha sido realizado desde toda la comunidad del centro, para que noten que es un tema muy cercano y que ellos mismos se vean involucrados.


Bibliografia

Mundo, E. L. (2021, 8 marzo). Día de la Mujer: el origen del 8M y frases para celebrarlo. ELMUNDO. https://www.elmundo.es/espana/2021/03/08/6045e732fdddff0b048b4674.html





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