Ir al contenido principal

Primeros pasos con Ciberseguridad

 En relación con el tema de la entrada tematica, esta semana en el cole hemos llevado a cabo una tutoria en la que les hablabamos a los alumnos sobre la seguridad en internet y el tema del control parental.


Dicha tutoria tenia el nombre de“Primeros pasos con Ciberseguridad''.  La hizo primeramente mi tutora del cole en nuestra clase, trantado sobre el tema de las redes sociales, el uso de internet en edades tan tempranas y todo lo relacionado con esto. A modo de introducción se les hacia una pregunta sobre el uso que tenian de las tecnologias y las redes sociales. Con esto se daba paso a una pequeña asamblea en la que compartian sus respuestas. 
En pantalla se le iban mostrando diferentes iconos de distintas aplicaciones relacionados con el internet y las tecnologias, y ellos mismos iban diciendo para que servian y que podiamos hacer con ellas. Esto me asombró, puesto que con solo 8-9 años ya sabian o conocian la mayoria de iconos. Además, la inmensa mayoria tenian un uso frecuentado en la aplicación de Tik Tok, tanto como consumidores como creadores de videos para el portal.
Siguiendo con la tutoria, se les habló sobre los peligros que podemos encontar en internet, desde contenido no deseado hasta cyberbullying o a los ''hackers'' que ellos mismos fueron los que sacarón.
Me dí cuenta que todos estaban muy pendientes e intervenian para dar su punto de vista o cualquier opinion que tenian respecto a lo que se estaba hablando.
Eran cosncientes de que realmente podian pasar esos problemas y que realmente les asustaba. Para hacerle llegar de una forma mas cercana este mensaje a los alumnos, se les puso un video adaptado para que lo entendiesen mejor. 


Comentarios

Entradas populares de este blog

También bailamos

 En esta semana, con la seño de música hemos vuelto a tocar el tema de la coordinación y la expresión corporal, pero esta vez ha sido sin instrumentos. Esta vez hemos vuelto a la expresión corporal por medio de un baile mas movidito y alegre que los realizaods en las pasadas danzas. Para salir de la monotonia, lo hemos realizado con un altavoz en una parte del recreo, donde los alumos han tenido una mayor libertad y rango de movimiento. Dicho baile, lo habiamos prácticado anteriormente en clase, pero al realizarlo en el exterior a los niños pusieron mas de su parte, ya que el entorno y el estar al aire libre les gustaba más. El baile realizado le encanto a los alumnos, ya que cada vez que tienen un momento libre o incluso en el recreo, lo hacen de vez en cuando. Gracias a esto, mejoran su sentido del ritmo, la destreza corporal y refuerzan los vinculos de sociabilización, ya que el baile es por parejas.

Sesión de Mindfulness

 En esta semana, hemos realizado una tutoria con la tematica central de Mindfulness. La sesión realizada tenia como nombre DESCÚBRETE. Esta sesión ha tenido como fin, lo que su propio nombre indica, que los alumnos se descubran internamente ellos mismos, es decir, utilizar un tiempo para descubrir su parte interior y comprenderse mejor.  La dinámica se llevó acabo en la capilla, de este modo los alumnos tambien salian de la monotonia de estar en la clase todo el dia. Al movernos a la capilla, nos poniamos sentados en una silla dejando una por medio para poder mantener la distancia de seguridad en la medida de lo posible.  Una vez nos sentamos en la capilla, les explicamos lo que ibamos a hacer, y a continuación desde una radio, pusimos una pista llamada '' El lago en calma '', en la que se nos presenta una meditación guiada. Para mejorar el ambiente, apagamos la luz y se encendieron unas velas aromaticas, una vez hecho esto comenzariamos la sesión. Finalizada esta prime...

La fatiga pandémica en las aulas

 La fatiga pandémica , hace referencia al sentimeinto de desmotivación, a nivel social, en lo referido al seguimiento y cumplimiento de las recomendaciones y restricciones de las distintas administraciones para contener el avance del covid-19. Este termino, se da en todas las personas, sin tener en cuenta la edad, ya que suele aparecer y se manifiesta como aburrimiento, desinterés, desconfianza, tristeza, frustración etc. Las cuales se ven ligadas a las experiencias y percepciones personales de cada uno, y estos sentimientos se ven prolongados o aumentados, según la medida en la que se prologa la duración de la pandemia. La OMS describe con este término “la desmotivación y el cansancio” que la población siente ante la situación prolongada de pandemia y restricciones. Según la OMS, la fatiga ha ido emergiendo gradualmente y está influida por distintas emociones, experiencias y percepciones relacionadas con la extensión y gravedad de esta crisis sanitaria y con las restricciones que ...