Ir al contenido principal

Dia del libro

El dia internacional del libro, tiene una gran importancia en toda la sociedad, y de este modo, en el centro se ha realizado tambien una adaptacion en conmemoración a este dia. 

                                                                                                                                                                           
El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada cada 23 de abril a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. La UNESCO lo proclamó por primera vez en 1988.

El 23 de abril fue elegido como «Día Internacional del Libro», pues supuestamente coincide con el fallecimiento de Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en 1616. Aunque la justificación inicial para haber escogido esta fecha fue la muerte de Cervantes, en realidad este falleció el 22 y fue enterrado el 23, que es cuando se consignó su fallecimiento; por su parte, Shakespeare murió el 23 de abril del calendario juliano, que corresponde al 3 de mayo del calendario gregoriano.

En el centro se ha realizado una serie lecturas dividas por clases, en las que cada clase leia un cuento tradicional, y sobre este se hacia un dibujo en relación a este. Con esto, se trabajaba la fluidez de la lectura y la comprensión lectora, además la imaginación a la hora de realizar el dibujo sobre el libro anteriormente leido.
Cuando todos finalizaron sus dibujos, se hacia una votación individual de cada uno de los dibujos y al ganador, se le daba como premio un libro que quisiera. De este modo, se esforzaban en realizar el dibujo lo mejor posible. 
Ademas, como uno de los dias de la semana estaba ''apagado'' y llovia, decidimos quedarnos en el recreo en la clase, y mientras merendabamos pusimos un audiolibro en Youtube de Pulgarcito.
Cada una de las clases del cole, tenia un libro diferente, para que hubiera mas diversidad, ya que luego los dibujos que tenian que haccer se iban a utilizar para decorar el cole. De este modo, los alumnos pueden ver los diferentes titulos que se han trabajado por los pasillos y diferentes ubicaciones del interior del cole.




Etiquetas:

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

También bailamos

 En esta semana, con la seño de música hemos vuelto a tocar el tema de la coordinación y la expresión corporal, pero esta vez ha sido sin instrumentos. Esta vez hemos vuelto a la expresión corporal por medio de un baile mas movidito y alegre que los realizaods en las pasadas danzas. Para salir de la monotonia, lo hemos realizado con un altavoz en una parte del recreo, donde los alumos han tenido una mayor libertad y rango de movimiento. Dicho baile, lo habiamos prácticado anteriormente en clase, pero al realizarlo en el exterior a los niños pusieron mas de su parte, ya que el entorno y el estar al aire libre les gustaba más. El baile realizado le encanto a los alumnos, ya que cada vez que tienen un momento libre o incluso en el recreo, lo hacen de vez en cuando. Gracias a esto, mejoran su sentido del ritmo, la destreza corporal y refuerzan los vinculos de sociabilización, ya que el baile es por parejas.
Publicar un comentario
Leer más

Sesión de Mindfulness

 En esta semana, hemos realizado una tutoria con la tematica central de Mindfulness. La sesión realizada tenia como nombre DESCÚBRETE. Esta sesión ha tenido como fin, lo que su propio nombre indica, que los alumnos se descubran internamente ellos mismos, es decir, utilizar un tiempo para descubrir su parte interior y comprenderse mejor.  La dinámica se llevó acabo en la capilla, de este modo los alumnos tambien salian de la monotonia de estar en la clase todo el dia. Al movernos a la capilla, nos poniamos sentados en una silla dejando una por medio para poder mantener la distancia de seguridad en la medida de lo posible.  Una vez nos sentamos en la capilla, les explicamos lo que ibamos a hacer, y a continuación desde una radio, pusimos una pista llamada '' El lago en calma '', en la que se nos presenta una meditación guiada. Para mejorar el ambiente, apagamos la luz y se encendieron unas velas aromaticas, una vez hecho esto comenzariamos la sesión. Finalizada esta prime...
Publicar un comentario
Leer más

La fatiga pandémica en las aulas

 La fatiga pandémica , hace referencia al sentimeinto de desmotivación, a nivel social, en lo referido al seguimiento y cumplimiento de las recomendaciones y restricciones de las distintas administraciones para contener el avance del covid-19. Este termino, se da en todas las personas, sin tener en cuenta la edad, ya que suele aparecer y se manifiesta como aburrimiento, desinterés, desconfianza, tristeza, frustración etc. Las cuales se ven ligadas a las experiencias y percepciones personales de cada uno, y estos sentimientos se ven prolongados o aumentados, según la medida en la que se prologa la duración de la pandemia. La OMS describe con este término “la desmotivación y el cansancio” que la población siente ante la situación prolongada de pandemia y restricciones. Según la OMS, la fatiga ha ido emergiendo gradualmente y está influida por distintas emociones, experiencias y percepciones relacionadas con la extensión y gravedad de esta crisis sanitaria y con las restricciones que ...
Publicar un comentario
Leer más